Pickle Pickle

專題題目 : Pickle Pickle
團隊 :Tickle

指導老師 : 王玲玲老師、李信邦老師

Tickle團隊

丁貴慈

網頁設計、美編、攝影

邱浩權

影片後製、場記

王思予

導演、後製

Tickle象徵健康、快樂、長久。

希望藉由學習匹克球

可以讓人獲得健康與快樂

並保持長久的運動。

陳冠蓉

導演、攝影、統籌

高 承

網頁後台架設

校內外展

作品相關標籤

屬性  傳播行銷
類型  行銷活動
主角  事件
情節  學習
場景  學校施作場域
風格  寫實
互動 

提案 : 高         口頭報告 : 高

學習 : 高         程式設計 : 無

討論 : 高         分鏡腳本 : 高

分析 : 高         虛擬影視 : 無

策展 : 高         網頁設計 : 高

劇本 : 高          2D繪圖 : 無 

攝影 : 高          3D CG : 無

組員A:合作的;耐心的;有主見的;富創意的;善分析的;善表達的;理性的;含蓄的;保守的;具想像力的;獨立的;有自信的;樂觀的;外向的

組員B:合作的;耐心的;有主見的;富創意的;善分析的;善表達的;理性的;含蓄的;保守的;具想像力的;獨立的;有自信的;樂觀的;外向的

組員C:合作的;耐心的;有主見的;富創意的;善分析的;善表達的;理性的;含蓄的;保守的;具想像力的;獨立的;有自信的;樂觀的;外向的

組員D:合作的;耐心的;有主見的;富創意的;善分析的;理性的;含蓄的;保守的;具想像力的;獨立的;有自信的;樂觀的;外向的

組員E:合作的;耐心的;有主見的;富創意的;善分析的;善表達的;理性的;含蓄的;保守的;具想像力的;獨立的;有自信的;樂觀的;外向的

學習歷程屬性 : 提案、學習、討論、分析、劇本、分鏡腳本、學習、攝影、網頁設計、口頭報告、策展

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