因緣際會之下認識了資深的跆拳道教練，經由他的介紹，我們得知位於台中的勇竣跆拳道館中，許多孩子的家庭都出現不同的狀況，教練積極與我們配合，希望我們能協助拍攝。

實際查訪發現，那邊的孩子不像一般小孩天真天真爛漫，他們就像是刺蝟全身豎起針刺的模樣，令人訝異。許多孩子因家境弱勢，在學校及家庭中承受著極大的壓力；這些來自弱勢的家庭的孩子，在現實的迫使下，比起一般孩子更加成熟、獨立，他們把跆拳道視為一個跳板，希望可以藉由跆拳道改善自身的環境。看著他們認真練習跆拳道的模樣，讓我們為之動容，因而決定以此題材為發想，製作一部以這群孩童為主角的紀錄片。

希望透過紀錄孩子們練習與比賽，跟著他們一起成長，讓更多人能夠看到這群孩子在場上發光發熱的樣子，藉由孩子的熱血故事，鼓勵更多面臨挑戰的人們。

紀錄一位年僅11歲就獲獎無數的跆拳道選手-蔡育峰在跆拳道道館成長的故事，在經歷無止境的練習和比賽心態上會有什麼轉變，在現實和夢想之間家人會如何支持，主角又會如何做出決定。

1.奇蹟的夏天：我們會參考此作品的字卡應用部分，讓不懂跆拳道比賽的觀眾可以看懂。這部紀錄片有許多剪輯手法值得我們學習，例如：最後一場比賽攸關勝敗的橋段，利用幾個黑幕穿插其中，將劇情層層堆砌到最高潮，讓觀眾更有帶入感。

2.野球孩子：電影中直接的紀錄孩子的生活,呈現最真實的畫面,這個部分可以作為描述孩童日常、同儕相處、多個角色交流等等靜態觀察的畫面上。

3.籃球夢：我們會在編劇的時候找尋議題、擬定符合主題的訪綱，彙整成環環相扣的內容；在拍攝過程中仔細觀察，希望從此發現到一些蛛絲馬跡，並能夠延伸到社會議題。

1.劇情偏離初期設想：經由我們與跆拳道孩童更深層的認識後，對於劇情的設想有了不一樣的方向，討論過後決定更動劇情走向。

2.畫面缺乏美感：運用剪輯後製等方式進行調整，讓整體重點回歸於人物故事上，將內容豐富化，使畫面更加流暢。

3.缺乏生活化的畫面：孩童目前正值青春期，需要有自己的隱私，我們會增加與孩童互動的時間，使他們放下對攝影機的戒心，讓我們能順利拍攝生活的畫面。

4.比賽場面因場地關係，無法拍攝到特寫：有了幾次的經驗，往後比賽場面的拍攝，會使用其他型號的攝影機，找尋更準確的角度拍攝；後期也會運用剪輯，讓畫面更清晰。

5.粉絲專頁觸及率不高：改變經營方針。

6.訪談部分因時間衝突尚未拍攝：由於配合主角時間，近期內無法進行訪談拍攝，因此我們決定增加小組會議，進行組員腦力激盪，以現有的素材逕行剪輯，並一同思考影片未來的走向；目前規劃將於11中旬進行補拍。

人物型紀錄片最困難的就是如何讓被攝者講出自己的故事。起初接觸到專題題目是經由竇鳳鳴教練的牽線，而我們透過幾次田野調查以及與指導老師討論後，找到了本片的主角育峯，並且獲得了對方家長的拍攝同意，經過幾次拍攝後，也開始培養了情誼，讓原先一臉茫然的育峯，逐漸認識我們並習慣攝影機的拍攝。這中間的每一步都讓我們學習到了很多，親身體會後才知道拍攝紀錄片的困難。

經過這段時間的拍攝我們發現了幾個重要的問題：首先，人物型紀錄片，最重要的是與人的互動，想要將人物故事完整呈現，必須要和被攝者維持良好的關係，在取材和被攝者隱私中該如何取得平衡，是我們還在努力學習的；第二，紀錄片拍攝的部分，不單單只有定點的拍攝，而需要有過場，這是我們團隊有所欠缺的，我們利用補拍將其補足。此外在腳本發想上和我們初步發想不盡相同，我們發現團隊對於紀錄片題材的掌握稍顯薄弱，並重新進行發想。人為因素的部分主要以尊重被攝者意願為主，如何將拍攝到的素材結合成完整的故事，是我們首要的任務，進行拍攝時，需要注意細節，列出影片所需元素，對此擬訂拍攝計畫，只有良好的規劃與積極的態度，才能獲得好的成果。

在經費預算上，我們原先預計最大的花費在於器材的租借，我們也為此進行募捐，已和圓夢家達成合作，大大的節省我們在器材租借上的費用；經費實算結果出乎意料，交通費方面與前期的規劃差異甚大，外縣市的比賽路途遙遠，用掉了我們多數交通預算；整體實算下來，拍攝所花費金額不到預算一半，也讓我們更加明白紀錄片的拍攝需要大量花費的不是金錢，而是時間。

因應疫情關係，對本次專題造成許多影響，一些比賽因而延後或取消，導致拍攝計畫進度落後，故將原先預計的片長從原本的60分鐘縮短為40分鐘。由於比賽賽期延後，及須配合被攝者的時間，因此延長拍攝期，我們投入更多時間與被攝者互動，雖然拍攝機會減少，但我們在疫情間與被攝者維持良好的聯繫，培養出了珍貴的情誼，化危機為轉機，捕捉到有別以往的畫面，明白了紀錄片的價值，甚有收穫。目前專題已拍攝完畢，期望參與的獎項會有好的成果。